Список замечаний к учебнику Т.Ю.Бушковой и др. "Математика" для 3 класса специальных (коррекционных) ОУ 1 вида

1. Стр. 14. Не говорят "каждая поровну". Лучше "все поровну".
2. Стр. 61, третье правило. На число, не равное 0.
3. Стр. 84, первое определение Что значит "образует"? Ограничивает, или отделяет...
4. Стр. 84, второе правило. Надо бы тут сказать, что все радиусы имеют одинаковую длину. А ниже (перед заданиями), что если мы знаем радиус и центр, то этого уже достаточно чтобы определить всю окружность. Это, конечно, используется в упражнениях, но лучше сказать это явно.
5. Стр. 106, объяснение решение примера. Плохой порядок действий. Конечно, в этом частном случае можно найти сразу число сотен, раньше чем число десятков, но как правило в таком порядке действовать неразумно, а значит в эталонном решении надо этого избежать.
6. Стр. 118, правило. Это правило не является универсальным, а значит здесь нельзя писать слово "надо", например, чтобы круглое число 60 разделить на однозначное число 5, надо действовать по-другому.
7. Стр. 127. Метр равен тысяче миллиметров, а не тысяче миллиметрам.
                                                  В.А.Васильев